มังงะกับอิทธิพลทางจิตวิทยาในกรุ๊ปเยาวชน

[Jessicas]

ในปัจจุบัน มังงะมิได้เป็นเพียงแต่สื่อเพลิดเพลินสำหรับในการพักเพียงแค่นั้น แต่ว่ายังมีบทบาทสำคัญต่อความประพฤติ ความคิด และอารมณ์ของผู้อ่าน โดยยิ่งไปกว่านั้นในกรุ๊ปเยาวชน ซึ่งเป็นกลุ่มที่กำลังอยู่ในตอนปรับปรุงตัวตนและค้นหาความหมายของชีวิต มังงะจึงแปลงเป็นแหล่งทำความเข้าใจและก็แรงผลักดันที่ทรงอิทธิพลอย่างมาก
 
 หนึ่งในคุณสมบัติที่ทำให้มังงะมีผลต่อจิตใจของเยาวชนเป็นการเล่าเรื่องที่สนิทสนมกับประสบการณ์ในชีวิตจริง ไม่ว่าจะเป็นการเผชิญกับแรงกดดันจากสังคม ความสิ้นหวังจากความผิดพลาด หรือการค้นหาจุดมุ่งหมายของตัวเอง ผู้แสดงในมังงะหลายเรื่องสะท้อนภาพของคนธรรมดาที่จำต้องพบเจอกับความท้าทาย รวมทั้งล่วงเลยปัญหาพวกนั้นด้วยความอุตสาหะแล้วก็การไม่ยอมแพ้
 
 การที่ผู้อ่านได้เห็นนักแสดงที่เติบโตจากจุดที่อ่อนแอกระทั่งเปลี่ยนเป็นคนที่แข็งแกร่ง นำมาซึ่งการก่อให้เกิดแรงกระตุ้นและก็กำลังใจสำหรับการต่อสู้กับปัญหาของตน เยาวชนผู้คนจำนวนมากบอกว่ามังงะเป็นสิ่งที่ช่วยให้พวกเขาผ่านขณะที่ลำบากในชีวิตไปได้ และก็เป็นแรงจูงใจให้กล้าเสี่ยงกับโลกแห่งความจริงมากเพิ่มขึ้น
 
 มังงะบางเรื่องยังเลือกเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับทางจิตใจอย่างเปิดเผย เป็นต้นว่า ภาวะไม่มีชีวิตชีวา ความหนักใจ หรือการถูกกลั่นแกล้งในสถานที่เรียน ซึ่งช่วยทำให้ผู้อ่านคิดว่าตัวเองมิได้อยู่คนเดียวในความรู้สึกเหล่านี้ การที่เรื่องราวเหล่านี้ถ่ายทอดผ่านผู้แสดงที่นักอ่านรักรวมทั้งติดตาม ทำให้สามารถเข้าถึงอารมณ์รวมทั้งเกิดการใส่ใจทราบในปัญหาได้ดีมากยิ่งกว่าการศึกษาจากหนังสือหรือบทเรียนตามเดิม
 
 ในอีกมุมหนึ่ง มังงะยังช่วยทำให้เยาวชนปรับปรุงทักษะการเข้าใจคนอื่นๆ หรือที่เรียกว่า empathy ผ่านการตำหนิดตามเรื่องตามราวราวของผู้แสดงที่มีภูมิหลังแตกต่าง ไม่ว่าจะเป็นครอบครัวที่มีปัญหา ความขัดแย้งด้านในจิตใจ หรือการถูกสังคมตีตรา การได้มองเห็นโลกผ่านมุมมองของตัวละครที่นานาประการช่วยให้นักอ่านเปิดใจกว้างขึ้น และศึกษาที่จะเห็นด้วยไม่เหมือนกันของผู้อื่น
 
 แม้มังงะจะมีผลกระทบทางบวกเยอะแยะ แต่ก็มีสิ่งที่จำเป็นต้องระมัดระวังด้วยเหมือนกัน เป็นต้นว่า การนำเสนอเนื้อหาที่ร้ายแรงหรือไม่เหมาะสมในบางเรื่อง โดยเฉพาะมังงะที่มีกลุ่มเป้าหมายเป็นผู้ใหญ่ ซึ่งอาจมีฉากที่กระเทือนจิตใจ หรือติดต่อสื่อสารคุณค่าที่ไม่เหมาะสมกับวัยของนักอ่าน ด้วยเหตุนั้น ผู้ดูแลรวมทั้งคุณครูจำเป็นที่จะต้องมีหน้าที่สำหรับการเสนอแนะมังงะที่เหมาะสมให้กับเยาวชน รวมถึงเปิดโอกาสให้มีการเสวนาเกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านอย่างเปิดใจ
 
 สิ่งที่ทำให้มังงะมีพลังทางด้านจิตวิทยาอีกอย่างหนึ่งคือต้นแบบการนำเสนอที่ผสมผสานระหว่างภาพและเนื้อความ ซึ่งช่วยทำให้นักอ่านรู้เรื่องอารมณ์แล้วก็ความรู้สึกของตัวละครได้แจ่มกระจ่าง การใช้ภาพสำหรับเพื่อการติดต่อสื่อสารช่วยให้เกิดการจำแล้วก็เชื่อมโยงกับอารมณ์ได้ง่ายมากยิ่งขึ้น นำมาซึ่งการทำให้การรับทราบรายละเอียดเป็นไปอย่างถ่องแท้และยืนยง
 
 ยิ่งไปกว่านี้ มังงะยังช่วยสนับสนุนความประพฤติเชิงบวกในหลายด้าน ดังเช่นว่า การเห็นคุณประโยชน์ของมิตรภาพ การให้ความใส่ใจกับความเพียรพยายามมากกว่าความสามารถโดยกำเนิด การเล่าเรียนจากความไม่ประสบผลสำเร็จ แล้วก็การเคารพคนอื่นๆในความไม่เหมือน มังงะหลายเรื่องสามารถปลูกฝังทัศนคติที่ดีในระยะยาวให้กับเยาวชน ซึ่งอาจมีผลต่อการตัดสินใจในชีวิตจริงในอนาคต
 
 ในช่วงไม่กี่ปีที่ล่วงเลยไป มีการเล่าเรียนในหลายประเทศที่ค้นพบว่าเยาวชนที่อ่านมังงะเสมอๆมีลัษณะทิศทางที่จะเปิดรับความเห็นที่มากมาย มีความคิดประดิษฐ์สูง และสามารถจัดแจงกับความตึงเครียดได้ดิบได้ดีขึ้น นอกเหนือจากนี้ การอ่านมังงะยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้นักอ่านรู้สึกผ่อนคลาย รวมทั้งลดความรู้สึกโดดเดี่ยวได้ในบางเหตุการณ์
 
 การสร้างสรรค์มังงะที่มีคุณภาพจึงไม่ใช่แค่การผลิตความเพลิดเพลิน แม้กระนั้นยังเป็นการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมผ่านการสนับสนุนสุขภาพด้านจิตของเยาวชน มังงะที่ดีสามารถเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการสร้างแรงดลใจ ทำให้มีการเกิดการใคร่ครวญ รวมทั้งเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในตนเองแล้วก็ผู้อื่นได้อย่างถ่องแท้
 
 ด้วยอิทธิพลด้านจิตวิทยาที่มังงะมีต่อผู้อ่าน โดยเฉพาะในวัยเด็ก จึงเป็นสิ่งจำเป็นที่อีกทั้งผู้สร้างและก็ผู้ใช้จำเป็นต้องตระหนักถึงบทบาทของสื่อจำพวกนี้ ไม่ใช่เพียงเพื่อความสนุกสนานร่าเริง แต่ว่าเพื่อการเรียนรู้ การเติบโต แล้วก็การพัฒนาทางอารมณ์ในระยะยาว